『兵峰』介绍:年轻教师同样如此。有时候听老教师一节(🐅)(jiē )课觉得好，原样照搬到自己班级里，却发现节(🎙)(jiē )奏完全不对，教学任务无法完成。为什么？因为老(lǎo )教师(🔘)的课堂掌控能力绝非一时半刻可以附(fù )身的。“接下来呢？”秦霜问道。