英语老师(😌)没戴罩子捏了一节课游戏(🍐)

新冠疫情爆发以来，防控措施成为我们生活中必不可少的(😱)一部分。然而，总有一些时刻，我(🦌)们会因为疏忽或者其他原因出现违反规定的情况。在我所就职的学校里，那天(🙋)上午发生了一件令人啼笑皆非的事情。

正值上午第三节英语课，学生们都提前到达了教室，等待着老师进入。短暂的等待过后，英语老师终于按时走进了教室。然而，让大家意外的是，她没戴着口罩。

看到这个情景，学生们立刻发出一阵惊讶的声音。毕竟，在这个被疫情笼罩的时期，戴口罩已成为我们的基本生活习惯之一。学生们纷纷低声议论着，心里感到担忧和不安。

不过，我们的英语老师(🍥)似乎完全(⬆)没有意识到自己的错误。她依然神采飞扬地站在讲台上(🦕)，微笑着(😺)对我们打了个招呼。她似乎完全没有想到自己没戴口罩会引起学生们的反(👱)应。

随后，老师整理了一下思绪，开始讲解今天的课程内容。尽管学生们注意力被老师的“裸脸”吸引，但大家还是尽力做(🏔)到专心听讲。然而，突如(🥇)其(🚥)来的变化很快打(🔕)破了课堂的平静(🐥)。

老师拿出了一(🚶)副扑克牌，说这是今天的课程游戏(🎭)。她解释说，每一位同学将会获得一张扑克牌，并且需要根据卡片上所写的内(➰)容，用英语进行回答或者进行相关活动(🥓)。

学生们闻言纷纷蠢蠢欲动(📺)，他们对这种利用游戏进行(🥕)学习的方式充满(👛)了兴趣。即使对老师没有戴口罩(😕)这件事还心有余悸，但大家不禁开始期待这场不一样的英语课。

老师把扑(🎬)克牌一张一张地发给学生，并在黑板上写下(🐰)了游戏规则。我们需要分成小组，每个小组轮(🎶)流抽取一(🔈)张扑克牌，然后根据卡片上的内容进行回答或者表演。获得最多答对或者最有创意的小组将会赢(💓)得胜利。

游戏开始后，课堂上立刻充满了欢声笑语。学生们不再把注意力放在老师没(🤜)有戴口罩的事情上，而是全身心地投入到游戏中。大家纷纷展示自己的才艺，用(🥄)英语表演，讲笑话，或者进行互动。

尽管老师没有(🥌)戴着口罩，但她依然带给我们一堂富有创意(🍒)和趣味的英语课。通过这个游戏，我们不仅学到了更多(🔚)的词汇和表达方(🥨)式，还积极参与了课堂活动，提高了我们的口语表达能力。

课程结束时，全班学生都满怀欢笑和收获的心情离开了教室(🚇)。虽然开始时因为老(❗)师没有戴(🏭)口罩而感到紧张和担(🔢)忧，但我们最终明白了，害怕和焦虑并不能解决问题(🔢)，而积极乐观的态度才能摆脱困境。

在这一课后，学生(😮)们对英语课(🌏)的期待更加高涨。这一天也成为我们在疫情期间的美好记忆之一。通过老师(⛽)的创意和游戏，我们感受(🌝)到了学习英语的乐趣和成就感，并且从中体会到，正确认识和应对问题才是(⚪)我们成长和发展的关(🏹)键。