英语老师没戴罩子捏了一节课游戏

新冠疫(⚾)情爆发以来，防控措(👍)施成为我们生活中必不可少的一部分。然而，总有一些时(⛪)刻，我们会因为疏忽或者其他原因出(🏐)现(🔗)违反规定的情(🛁)况。在我所就职的学校里，那天上午发生了(🍞)一件令人啼(🎤)笑皆非的事情。

正值上午第三节英语课，学(🔎)生们都(😪)提前到达(❗)了教室，等待着老师进入。短(🐥)暂的等待过后，英语老师终于按时走进了教室。然而，让大家意外的是，她没戴着口罩。

看到这个情景，学生们立刻发出一阵惊讶的声音。毕竟，在这个被疫情笼罩的时期，戴口罩已成为我们的基本生活习惯(🎓)之一。学生们(♍)纷纷低声议论着(🐌)，心里感到担忧和不安。

不过，我们的英语老师似乎完全没有意识到自己的错误。她依然神采(🔘)飞扬地站在讲台上，微笑着对我们打了个(😒)招呼。她似乎完全没有想到自己没戴口罩会引起学生们的(⚽)反(🈵)应。

随后，老师整理了一下思绪，开始讲解今天(🎦)的(🚿)课程内容。尽管学生们注意力(🤹)被老师的(🙍)“裸脸(😒)”吸引，但(🌤)大家还是尽(👻)力做到专心听讲。然而，突如其(🈵)来的变化很快打破了课堂的平静。

老师拿出了一副扑克牌，说(🌭)这是今天的课(🤐)程游戏。她解释说，每一位同(👉)学将会获得一张扑克牌，并且需要根据卡片上所写的(✍)内容，用英语进行回答或者进行相关活动。

学生们闻言纷纷蠢蠢欲动，他们对这种利用游戏(🙀)进行学(🍗)习的方式充满了兴趣。即使对老师没有戴口罩这件事还心有余悸，但大家不禁开始期待这场不一样的英语课。

老师把扑克牌(⛴)一张一张地发给学生，并在黑板上写下了游戏规则。我们需要分成小组，每个小组轮流抽取一张扑克牌(🔩)，然后根据卡片上的内容进行回答或者表演。获得最多答对或者最有(💑)创意的小组将会赢得胜利。

游戏(👙)开始(🌕)后，课堂上立刻充满了欢声笑语。学生们不再把注意力放在老师没有戴口罩的事情上，而是全身心地投(🐜)入到游戏中。大家纷纷展示自己的才艺，用英语表演，讲笑话，或者(👭)进行互动。

尽管老师没有戴着口罩，但她依然带给我们一堂富有创意和趣味的英语课。通过这个游戏，我们不(🚣)仅学到了更多的词汇和表达方式，还积极参与了课堂活动，提高了我们的口语表达能力。

课程结束时，全班学生都满怀(🚜)欢笑和收获的心情离开了教室。虽然开始时因为老师没有戴口罩而感到紧张和担忧，但我们最终明白了，害怕和焦虑并不能解决问题，而积极乐观的态度才能摆脱困境(🕢)。

在这一课后，学生们对英语课的期待更加高涨。这一天也成为我们在疫情期间的美好记忆之一。通(😵)过老师的创意和游戏，我们感受到了学习英(🌚)语的乐趣和成(🌏)就感，并且从中体会到，正确认识和应对问(🛸)题才是我们成长(🦌)和发展的关键。