『心理学案例分析』介绍:后来(lái )可能是他工作压力大，也可能是在公司受了委屈，他(✏)开始各种挑毛病，菜咸了，水烫了，衬衫(🍪)不(🌵)平整(zhě(👶)ng )，总之一大堆问题(tí )，我没有做对的时候。前文所讨论的一点，现(xiàn )在已经有很(😪)多人渐渐能够了解，甚至于精神分析派的人也已经渐渐地承认(rèn )，例如(rú )前文提到过的朗克。俄狄(✴)浦斯症(zhèng )结的所以能成为一个概念(🚹)，当初未始不是因为朗克的一部分努力。但二十年后(hòu )，在(⛺)他那(👨)本很能使(shǐ )人发挥新意的《现代教育》（Modern Education）(🤖)里，他却说(🏣)：俄狄浦斯症结， 希腊神话(huà )中虽言之确凿，而(ér )弗洛伊(yī )德当初虽也坚信它的存在(zài )，但我们在实际的生活(huó(👂) )里所见到的却并(♋)不真切。“又说到了今天，就是(🚱)精神分析派的学者想维持这个概念，也觉(jiào )得并不十分容易。朗克在别处又说，称谓了好久的所谓”母恋症结(🧑)“（即俄狄浦斯症结，不过单就比较更显著的男童恋(🌛)母的一方面而言(yán )），与其说真是儿童对于母亲的一种精神上的固结不解(🕐)（fixation）(🖋)，不如说不过是一种符号，所以暗示当代教育里一个(gè )很普遍的信(🚬)仰。什么信仰呢？就是对于母亲的影响之大的信仰。当代(💜)思潮(cháo )中既有此固信，母恋症结一类的学说就(jiù(😦) )应运而生了。