英语老师没戴罩子捏了一(📖)节课游戏

新冠疫情爆发以来，防控(🥢)措施成为我们生活中必不可少的一部(🌟)分。然而，总有一些时刻，我们会(🛂)因为疏忽或(🤨)者其他原因出现违反规定的情况。在我所就职的学校里，那天上(🙀)午发生了一件令人(📻)啼笑皆非的事情。

正值上午(💾)第三节英语(🏔)课，学生们都提前到达了教室，等待着老师进入。短暂的等待过后，英语老师终于按时走进了教室。然而，让大家意外的是，她没戴着口罩。

看到这个情景，学生们(🐭)立刻发(😺)出一阵(🧘)惊讶的声音。毕(😭)竟，在这个被疫情笼罩的时期，戴口罩已成为我们的基本生活习惯之一。学生们纷纷低声议论着，心里感到担(🌽)忧和不(🍂)安。

不过，我们的英语老师似乎完全没有意(🗿)识到自己的错误。她依(👚)然神采飞扬地站在讲台(🤫)上，微笑着对我们打了个招(🌫)呼。她似乎完全没有想到自己没戴口罩会引起学生们的反应。

随后，老师整理了一下思绪(🕔)，开始讲解今天的课程内容。尽管学生(💩)们注意力被老(🕯)师的“裸脸”吸引，但大家还是尽力做到专心听讲。然而，突如其来的变化很(🚸)快打破了课堂的平静。

老师拿出了一副扑克牌，说这是今天的课程(🏚)游戏。她解释(🚅)说，每一位同学将会获得一张扑克牌，并且需要根据(🖤)卡片上所写的内容，用英语进行回答或者进行相关活动。

学生们闻言纷纷蠢蠢欲动，他们对这种利用游戏进行学习的方式充满了兴趣。即使对老师没有戴口罩这件事还心有余悸，但大家不禁开始期待这场(📳)不一样(📧)的(🥝)英语课。

老(🏃)师把扑克牌一张一张地发给学生，并在黑板上写(🦋)下了游戏规则。我们需要分成小组，每个小组轮流抽(🚟)取一张扑克牌，然后根据卡片上的内容进行回答或(🦋)者表演。获得最多答对或者最有创意的小组将会赢得胜利(🌐)。

游戏开始后，课堂上立刻充满了欢声笑语。学生们不再把注意力放在老师没(🚝)有戴口罩的事情上，而是全身心地投入到游戏中。大家纷纷展示(🐬)自己的才艺，用英语表演，讲笑话，或者(🐠)进(🍆)行互动。

尽管老(🤺)师没有戴着口罩，但她依然带给我们一(😏)堂富有创意和趣味的英语课。通过这个游戏，我们不仅学到了更多的词汇和表达方式，还(🏮)积极参与了课堂活动，提高了我们的口语表达能力。

课程结束时，全(🎊)班学生都(🈂)满怀欢笑和收获的心情(🧡)离开了教室。虽然开始时因为老师没有戴口罩而感到紧张和担忧，但我们最终明白了，害怕和焦(📶)虑并不能解决问题，而积极乐观的态度才能摆脱困境。

在这一课后，学生们对英语课的期待更加高涨。这一天也成为我们在疫情期间的美好记忆之一。通过老师的创意和游戏，我们感受到了学习英语的乐趣和成就感，并且从中体会到，正确认识和应对问题才是我们成长和发展的关(🎷)键。