『欧洲』介绍:前文所讨论的一点，现在已(yǐ )经(🥈)有很(🛏)多人渐(jiàn )渐能够了解，甚至于精神分析派的人也已经渐渐(🌔)地承认，例如前文提到过的朗克(📹)。俄狄浦(🈺)斯症结(jié )的(de )所以能成为一个(gè )概念，当初未始不是因为朗克的一部分努力。但二十年后(🚽)，在(zài )他那本很能使(shǐ )人发挥(😨)新意的《现代教育》（Modern Education）里，他却说：俄狄浦斯症结， 希腊神话中虽言之(🈸)确凿，而弗洛伊德当初虽也坚信它的存在，但我们在实际的生活里所见到的却并不真切。“又(🔋)说到了(le )今天，就是精神分析派的学(xué )者想维持这个概(🏌)念，也觉(🐈)得并不十分(🖍)容易。朗克在别处又说，称谓了(le )好久的所谓”母(🚸)恋症(zhèng )结“（即俄狄浦斯症结，不过单就比较更显著的男童恋(liàn )母的一方面而言），与其说真是儿童对于母亲的一种精神(🏵)上的固结不解（fixation），不如说不过是一种符号，所以暗示当代教育里一(yī )个很普(🗣)遍的信仰。什么信(📅)仰呢？就是对于母亲的影响之大的信仰。当(🎙)代思潮(cháo )中既有此固信(xìn )，母恋症结(jié )一类的学说就应运而生了。“就(jiù )是呀，最差(chà )的怎么(🈶)炼丹？”姬灵儿(🔏)说道：“我们再到其他地方看看！”